桃源县第四中学（漆河镇中学）小记者官语轩报道：“一次考试失利不是终点，而是帮我们找到知识漏洞的‘探测器’！”教室里响起热烈掌声，这是2504班“直面挫折”主题班会中的精彩瞬间。近日，为帮助同学们正确认识挫折、提升心理韧性，七年级2504班以互动体验的形式，开展了一场别开生面的主题班会。

班会伊始，班主任曹老师以“挫折是什么”为引，通过播放短视频《小蜗牛的爬高路》，将抽象的“挫折”转化为具象的成长故事，迅速拉近与同学们的距离。随后的“挫折分享圈”环节，同学们主动走上讲台，结合学习、生活经历坦诚交流——有的分享了运动会失利后重新振作的经历，有的讲述了攻克难题时多次碰壁的坚持。真实的故事让在场同学产生强烈共鸣，也打破了对“挫折”的畏惧心理。

最受同学们欢迎的是“挫折破解站”互动环节。全班被分为6个小组，针对“考试发挥失常”“竞选班干部失败”“和朋友产生矛盾”等6类常见问题，共同讨论应对方法。各组不仅梳理出“制定错题本”“主动沟通道歉”等具体策略，还通过情景模拟演绎解决过程，让“直面挫折”从口号变成可操作的行动。其中一组提出的“挫折成长日记”创意，得到全班认可——同学们约定用文字记录挫折经历与收获，定期交流分享，让每一次困难都成为成长的“脚印”。

班会接近尾声时，班主任曹老师为每位同学发放了“向阳卡”，鼓励大家写下对未来的期许与面对挫折的决心。“这次班会让我明白，挫折不是‘拦路虎’，而是帮我们变得更强大的‘磨刀石’。”班长刘俊扬在卡片上这样写道。

此次主题班会，不仅让2504班的同学们学会了用积极心态看待挫折，更在互动中凝聚了班级力量。相信未来，同学们能带着这份勇气与智慧，在成长路上从容面对挑战，向阳而生。