陬市小学小记者陈紫岚报道：上周三的语文课上，李老师一句“同学们，今天的写作课移到操场！”让教室瞬间沸腾。一场充满欢乐与启发的游戏写作课，就此在操场拉开序幕。

来到操场，李老师迅速将我们分成几组，首个游戏便是跳长绳。她亲自握住绳柄，随着“一二三，跳！”的口令，绳子在空中划出整齐的弧线。我起初望着晃动的绳子满心胆怯，迟迟不敢迈步。李老师笑着朝我招手：“别怕，跟着节奏来，老师在这儿护着你！”在她温柔的鼓励下，我鼓起勇气冲进绳圈，竟顺利完成了跳跃。渐渐地，越来越多同学加入，大家配合愈发默契，跳绳声、欢呼声在操场上久久回荡。

紧接着是“两人三足”比赛。我和同桌一组，刚起步就因脚步不协调频频摔跤，急得满头大汗。李老师立刻蹲下来，手把手教我们：“喊着‘一二一’的口号同步迈步，左脚对左脚、右脚对右脚才稳当。”我们按照老师的方法反复练习，终于找到了节奏，并肩向终点跑去。虽然没能夺冠，但合作的快乐让我们格外满足。随后的老鹰捉小鸡、丢手绢游戏更是将氛围推向高潮——李老师化身“老母鸡”，张开双臂紧紧护住我们这些“小鸡”，灵活躲避“老鹰”的追捕；丢手绢时，她还和被抓到的同学一起唱歌跳舞，操场上满是师生间的欢声笑语。

游戏结束后，我们回到教室。李老师笑着提问：“同学们，刚才的游戏里，大家看到了什么、感受到了什么？”我们纷纷举手，分享跳长绳时的紧张与兴奋、“两人三足”中的坚持与默契。李老师认真倾听，还不时补充：“把这些真实的动作、表情和感受写下来，就是最动人的文章。”

这节别开生面的写作课，让我们在快乐中学会观察，在体验中积累素材；李老师用陪伴与鼓励，让我们感受到浓浓的师生情。原来写作从不是凭空想象，生活中的每一次经历、每一份感动，都是最好的写作素材。这节印象深刻的写作课，终将成为我们童年里最温暖的回忆。